Вклад Лидера нации в воспитании и обучении детей

Начинать учебный год с Урока мира имеет весьма важное образовательное и воспитательное значение для подрастающего поколения, потому что только в условиях установления полного мира и стабильности, спокойствия и безопасности будут стабильно функционировать все сферы жизни общества и государства, в том числе процесс обучения и воспитания. Стало традицией, что ежегодно новый учебный год начинается с обращения Основателя мира и национального единства – Лидера нации, Президента Республики Таджикистан уважаемого Эмомали Рахмон к молодежи, учителям, родителям и всему таджикскому народу. И этот учебный год не стал исключением. Во вступительной части своего выступления Лидер нации особо подчеркнул, что в последнее время, в мире усиливается конфликт интересов сверхдержав, направленный на перераспределение мира в форме политических и военных противостояний, стремительной гонки вооружений и «холодной войны». В таких условиях, когда история человечества достигла крайне уязвимого и непредсказуемого периода, первостепенное значение для человеческого общества приобрели толерантность, стремление к сохранению мира на планете, диалог цивилизаций и расширение сотрудничества между государствами и народами во имя мирного сосуществования населения мира.
По мнению Лидера нации, реализация благих намерений каждого человека, созидательных планов и программ государства и общества возможна только в условиях мира, спокойствия, политической стабильности и национального единства.
Получение полноценного образования является заключительным и важным этапом для каждого молодого человека страны. Однако анализ и наблюдения показывают, что в последние годы и молодёжь, и учителя, и родители не проявляют особого интереса к обучению на этом важном этапе жизни.
Согласно статистическим данным, из 170 тысяч учащихся, окончивших в 2023 году 9-й класс, 114 000 продолжили обучение в 10-м классе, 12 000 поступили в профессионально-технические лицеи и колледжи, а остальные 44 000 не продолжили обучение ни в одном образовательном и профессиональном учреждении.
Общество должно хорошо понимать, что дети — это наша гарантия, они наше с вами будущее и завтрашние хозяева государства и нации. Мы не должны своими руками разрушать собственное будущее, предавать свое доверие и умышленно делать несчастными наших детей.
Лидер нации, говоря о важной роли и ответственности родителей за воспитание и обучение детей, подчеркнул: «Дети являются плодом жизни человека, и он до конца своей жизни не должен отстранять себя от воспитания детей. Здесь можно говорить не только о внешнем виде наших детей, то есть одежде, этикете и поведение, но и о национальном мировоззрении и их духовной убеждённости, что в современных условиях имеют важное значение».
Также наши дети должны обучаться наукам, знаниям, ремёслам, нравственности, языку, пользоваться современной техникой и технологиями, всесторонне быть готовыми к самостоятельной жизни, в результате у них должны проявляться такие качества как сознательность, ответственность, патриотизм и трудолюбие.
По убежденному мнению Лидера нации обучение и воспитание вместе с тремя социальными структурами – семьи, школы и общества в наше время приобретает новый облик и новый дух. Необходимо отметить, что на эти три структуры оказывают большое влияние окружающая среда и информационное пространство, которое расширяется в результате процесса глобализации. Вышеупомянутые структуры вместе с СМИ должны иметь достаточную силу сопротивления, с тем, чтобы предотвратить вхождение негативных проявлений и чужих культур в нашу среду и не допустить их распространения в нашем обществе, среди подростков, молодёжи и отравить их умы и мышление.
Основатель мира и национального единства - Лидер нации, Президент Республики Таджикистан уважаемый Эмомали Рахмон неспроста отмечал, что «Пока на земле есть жизнь, будет существовать семья. Пока существует семья, будет жить несравненное богатство семьи ребёнок. Пока есть ребёнок, человечество будет жить, с мечтами и стремлениями». На самом деле, семья является бесценным поставщиком обществу высококультурных совершенных личностей. Ребёнок со дня рождения живет в семейной среде. Традиции, ценности, обычаи семьи формируют личностные качества ребёнка. Самое главное, дети через жизненную школу семьи чувствуют требования общества. В сущности, понятие семейного воспитания означает воспитание детей на основе национальных, нравственно-моральных норм со стороны старшего поколения.
Необходимо обучить наших детей наукам, знаниям и ремёслам, чтобы они не страдали и не становились обузой для родителей в их будущей жизни. По мнению Лидера нации, только грамотность, просвещение, наука и знания спасают человека от всех несчастий и неудач.
С учётом вышеизложенного необходимо придавать первостепенное и постоянное значение вопросу воспитания подростков и молодёжи, активной и широкой пропаганде здорового образа жизни, воспитанию гуманизма и патриотизма, повышению правового просвещения молодёжи и ее вовлечения в спорт, в первую очередь со стороны родителей, то есть воспитанию детей в семейной среде.
Воспитание детей непосредственно связано с взаимоотношениями между родителями, братьями и сестрами и другими членами семьи. Наш народ неспроста говорит «Птица делает то, что видит в гнезде». Если обратить взор в историю, древнейшие греческие философы Платон и Аристотель считали, что общество отвечает за воспитание ребёнка, все важнейшие в этом деле процессы должно осуществлять государство. Они пытались доказывать это тем, что воспитание ребёнка в первую очередь связано с потребностью общества. Но восточные мыслители наоборот считали, что воспитанием детей в первую очередь должны заниматься родители. Поэтому они ведущую роль отводят семейному воспитанию. Взгляды, восточных мыслителей о воспитании и образовании, о роли семьи в семейной воспитании, формировались на мировоззрении Ислама, его ценностях.
Молодёжь в свою очередь должна хорошо понимать, что почитание родителей и забота о них являются одновременно долгом их веры и совести, а также их конституционным долгом.
Необходимо помнить, что только знания и высокий уровень образования дают молодежи возможность ценить независимость и свободу, государство и государственность, родителей, язык, историю, культуру, обычаи и другие бесценные национальные ценности.
В конце своего обращения Лидер нации призвал, чтобы юноши и девушки ценили время и мимолётный период отрочества и юности, постоянно стремились к науке и образованию, овладевали профессиями и ремёслами, читали больше книг, приобретали знания, владели иностранными языками и высокой этикой общения, стали хозяевами государства, защищали и укрепляли независимость и свободу нашей любимой Родины – Таджикистана, еще больше повышали авторитет таджикского государства на международной арене.
Максудзода Р.М., доцент кафедры языков факультета №2 Академии МВД Республики Таджикистан, полковник милиции