Актуальные вопросы профессиональной подготовки курсантов Академии МВД Республики Таджикистан: педагогический аспект

Одним из приоритетных задач современного общества является подготовка высокопрофессиональных кадров для нужд системы министерство внутренних дел стран СНГ.
Академия МВД Республики Таджикистан было образованно постановлением Правительство Республики Таджикистан 30 декабря 2000 года №519, но базе высшей школе МВД Республики Таджикистан.
Важнейшие задач Академии МВД Республики Таджикистан, является подготовки высокопрофессиональных кадров для нужд Министерство внутренних дел Республики Таджикистан и других правоохранительных органов и силовых структур Республики Таджикистан. На протяжение боле 25 лет Академии МВД РТ подготовило боле 11 тысяч кадров для правоохранительных органов и силовых структур Республики Таджикистан.
Основное масса выпускников работают в системе МВД Республики Таджикистан.
Педагогическая деятельность является приоритетным направлениям подготовки кадров. Научно-педагогический потенциал успешно использует в учебном процессе новейшие методы обучения и воспитания будущих офицеров МВД Республики Таджикистан.
Педагогика и психология как родственные науки эффективно действуют по подготовке курсантов во время учебного процесса.
Основными задачами образовательного процесса в Академии МВД Республики Таджикистан призванный обеспечит:
1. Историческую преемственность поколения, сохранения и развитие общечеловеческой культуры;
2. Воспитание патриотов родины, граждан правового демократического государство;
3. Формирование навыков самообразования и самоопределение личности;
4. Пересматривать уровней и степеней образования;
5. Подготовки высокообразованных специалистов, с целых работы в правоохранительных органов.
Основными задачами профессиональной подготовки в Академии МВД Республики Таджикистан являются:
1. Выработка у курсантов профессионально-правовой культуры и этики, психологической устойчивости;
2. Воспитание чувство уважения к правам и свободы человека;
3. Воспитание правосознание, чувства уважение к Конституции, законодательству, нормативным актам МВД;
4. Воспитание в духе верности Присяге, служебному долгу;
5. Воспитание мужества, силы, выносливости, физической культуры;
«Роджерс (1969) постоянно подчёркивает гораздо меньшую важность и меньший интерес, чем процесс учения, важность которого трудно переоценит» (Р. Бернс. Развитие Я - концепции и воспитание. М; 1986.-1,С.325).
Данные проблемы обучения возникли в 60-годы ХХ века. Многие педагоги и психологи в практических исследованиях обозначали поворот к изучения условия, способствующий предупреждению неуспеваемости.
Современный этап информационных технологии, использование интерактивных методов обучения позволяют углубления изучения специальных предметов курсантов Академии МВД Республики Таджикистан. Всегда к помощи учителю приходит психологическая наука. (Жутикова Н.В. О практике психологической помощи. М, 1988. 2, С. 18-72).
Главным условием реализации образовательных программ в системе Академии МВД является формировании педагогической системы:
1.Наличие опытного профессорско-преподавательского состава Академия МВД;
2. Формирование самостоятельная работы курсантов Академия МВД;
3.Связь теории с практической деятельности ОВД;
4. Внедрения новых технологий и методики в учебный процесс, организация обмена опыта между ВУЗ-о-в.
Педагогическая наука в системе МВД решает следующие задачи:
1. Изучения развития юридико-педагогических знаний;
2. Применений юридических знаний в сфере правопорядки;
3. Разработка методологии, методики юридико-педагогического познания;
4. Проведение педагогических исследований по актуальных проблемам правоохранительной деятельности;
5. Педагогическое изучение личной безопасности сотрудников ОВД;
Основными задачами профессиональной подготовки являются:
1.Подготовка нравственно зрелых, высококвалифицированных кадров для ОВД и других правоохранительных органов и силовых структур Республики Таджикистан;
2.Подготовка научно-педагогических кадров Академии МВД Республики Таджикистан;
3.Постоянное совершенствование учебного процесса;
4.Распростронение правовых знаний среды населения и личного состава ОВД;
5. Распространение идей правового, светского и демократического государства.
Педагогическая наука воспитания человека, раскрывает сущность, цели, задачи и закономерности воспитания. Её роль очень велика в жизни и общества и развития личности курсантов в процессе образовании и обучения.
Важным фактором в процессе подготовки кадров выступает профессиональная ориентация курсантов. В него входить комплекс психолого-педагогических и медицинских мероприятий направленные на оптимизацию процесса трудоустройства выпускников с сочетанием желания, склонности и сформированных способностях, с учётом потребности МВД Республика Таджикистан и других правоохранительных органов (Краткий психологический словарь. М,1985.3,-С.263).
Все частные цели педагогического труда группируются вокруг двух основных целей: Первая цель состоит в том, чтобы все учащиеся овладели основами наук, пробрели определенную сумму знаний, умение и навыков, развили свои физические и трудовые умения, приобрели начатки трудовых и профессиональных навыков; Вторая цель состоит в том что воспитать каждого ученика высоко нравственной развитой личностью (Фридман Л.М.Педагогический опыт глазами психолога. М,1987.4,-С.12).
Таким образом, вопросы профессиональной подготовки курсантов Академии МВД Республика Таджикистана является актуальной, и носить в себе педагогический и психологический аспекты. Анализ, прогноз, проект обучения становится основанием для разработки учебно-воспитательного процесса. С этой целю, всегда главное место в учебном процессе занимает педагог - профессионал и курсант (слушатель) Академии МВД Республики Таджикистан.

Асламов Б.С., Ходживалиева Т.А.

Литература:
1. Р. Бернс. Развитие Я - концепции и воспитание. М, 1986.
2. Жутикова Н.В. О практике психологической помощи. М,1988.
3.Краткий психологический словарь. М,1985.
4. Фридман Л.М. Педагогический опыт глазами психолога. М,1987.
5.Психологические проблемы неуспеваемости школьников. Под редакцией Н.А.Менчинской. М,1971.
6 .Педагогический поиск, Выпуск 9.Часть 1.М,2000.
7.Устав Академии МВД Республики Таджикистан (Приказ МВД РТ№745с/п. от 04.12.2007г.). Душанбе,2007.